各學院（部）：
為加強專業(yè)學位案例建設(shè)發(fā)展，繼續(xù)匯聚各方力量，聚焦時代熱點，開發(fā)具有時代性、引領(lǐng)性、學理性的高質(zhì)量案例資源，加強高水平實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)，進一步提升學校研究生教育質(zhì)量，學校決定開展2023年研究生教育主題案例征集工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、征集主題
主題案例應(yīng)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，聚焦時代前沿問題，推動理論創(chuàng)新發(fā)展。圍繞中國式現(xiàn)代化與中國經(jīng)濟發(fā)展、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、美麗中國、中國科創(chuàng)、數(shù)字中國等主題開展。開發(fā)上述主題在理念、制度、實踐等方面的高質(zhì)量案例資源，更好闡釋中國式現(xiàn)代化的偉大探索和發(fā)展之路，充分展現(xiàn)中國特色理論與實踐成果。
二、征集方式
1.征集對象
主題案例征集采用“首席專家負責制”。由我校具有較高學術(shù)水平，特別是在案例開發(fā)與專業(yè)學位研究生教育教學方面有豐富經(jīng)驗，并熟悉相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的教師作為首席專家，牽頭組建工作團隊進行項目申報，團隊成員建議4-6人，其中須包括2-3名在校研究生。同一位首席專家參與申報的項目原則上僅限1項。
目前承擔2022年學位中心主題案例項目人員不可再以首席專家申報。
2.征集類型
征集的案例類型分為“教學型案例”和“研究型案例”。“教學型案例”需突出文字可讀性、教學適用性、構(gòu)思巧妙性、思考啟發(fā)性，并配套教學指導(dǎo)說明書，明確教學目標，設(shè)計啟發(fā)性問題，給出案例分析的邏輯路徑，合理引導(dǎo)學生進行案例分析，成果形式包括“文字案例”“小微案例”“視頻案例”，以“文字案例”為主。“研究型案例”需突出學理價值，重視實踐總結(jié)，強調(diào)理論凝練與創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新研究范式，探索編寫“案例研究論文”等，以實現(xiàn)同一主題案例的深度開發(fā)和研究。
3.征集數(shù)量
學校計劃立項建設(shè)10項左右，建設(shè)周期1年，每個項目應(yīng)包括2-3個不同形式的案例成果。
三、申報流程
首席專家填寫“2023年研究生教育主題案例征集項目申報表”（附件1）提交所在學院，學院初審并填寫推薦意見和“2023年研究生教育主題案例征集項目匯總表”（附件2），于9月22日前將Word版和掃描版簽字蓋章的附件1和附件2打包發(fā)送到郵箱scdyjs_999@sina.com。文件命名方式為“學院+2023年研究生教育主題案例征集項目申請材料”。紙質(zhì)版項目申報表一式五份、項目匯總表一式一份報送到燕山校區(qū)辦公樓425。
四、評審驗收
1.評審立項
學校組織專家進行評審，綜合評審意見確定立項名單，并進行公示。公示期滿無異議后予以發(fā)文批準立項，立項團隊按計劃開展相關(guān)工作。
2.中期檢查
擬于2024年3月開展項目中期檢查工作，具體安排另行通知，屆時請立項團隊按要求準備好進展材料。
3.結(jié)項驗收
擬于2024年8月啟動驗收工作，具體安排另行通知。學校將組織專家對驗收材料及案例成果進行評審，評審結(jié)果公示期滿，對通過驗收的項目頒發(fā)結(jié)項證書，對優(yōu)秀項目團隊進行獎補。
五、有關(guān)說明
1.首席專家須對申報材料及成果的真實性、原創(chuàng)性和完整性負責，確保為原創(chuàng)成果，無知識產(chǎn)權(quán)爭議。
2.為加強培育過程，提升案例成果質(zhì)量，學校將組織立項團隊參加山東財經(jīng)大學主題案例工作坊，具體開展培訓(xùn)、研討、過程性考核等工作。
3.學校集中收錄和展示主題案例項目成果，并從中選樹典型匯編成集。部分優(yōu)秀成果及部分案例成果制作為“精品案例課堂”視頻材料，大力推動優(yōu)秀成果的宣傳推廣和教學使用。
聯(lián)系人：楊建軍 聯(lián)系電話：82911596
研究生院
2023年9月11日
