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關于組織開展2023年大學生創新創業訓練計劃立項申報和項目結題驗收的通知
發布時間:2023-02-16       單位: 校團委       瀏覽:

各學院:

2023年國家級、省級大學生創新創業訓練計劃立項申報預計在2023年4-5月正式啟動,為做好我校2023年大學生創新創業訓練計劃(以下簡稱“校創計劃”)立項、省級大學生創新創業訓練計劃(以下簡稱“省創計劃”)推薦和相關項目結題驗收工作。現就有關事項通知如下。

一、關于立項申報工作

(一)項目培育

各學院要按照“興趣驅動、自主實踐、重在過程”的原則,鼓勵學生開展創新創業訓練與實踐,在項目培育的基礎上,組織學生團隊申報大學生創新創業訓練計劃項目,組織符合條件的團隊報名參加第九屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽等賽事和“青年紅色筑夢之旅”活動,申報產學合作創新創業聯合基金項目,提升大學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。鼓勵參加“挑戰杯”“互聯網+”創新創業大賽的項目、歷年參加我校大學生社會實踐“三千計劃”的項目以及“大學生成長與發展指導教程”創業計劃項目,進一步轉型孵化、總結完善、凝練提升、積極申報。其中,2022年“未來合伙人”創新創業培育計劃項目必須申報。

(二)項目類型

“國創計劃”“省創計劃”“校創計劃”實行項目制管理,分別包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。

1.創新訓練項目:本科生個人或團隊在導師指導下,自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學術)交流等工作。

2.創業訓練項目:本科生團隊在導師指導下,團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體角色,完成商業計劃書編制、可行性研究、企業模擬運行、創業報告撰寫等工作。

3.創業實踐項目:學生團隊在學校導師和企業導師共同指導下,采用創新訓練項目或創新性實驗等成果,提出具有市場前景的創新性產品或服務,以此為基礎開展創業實踐活動。

(三)項目申報條件

項目申請人為我校在校本科學生個人或創新團隊,項目主持人在畢業前須完成項目結題,原則上四年級學生可作為項目成員參與但不能作為項目負責人。鼓勵跨院系、跨專業、跨年級組建團隊申報項目,項目組成員須有明確的分工。每個團隊成員不超過6人,一名同學只能參加1個項目。

指導教師要具備良好的科研素質和較高的參與熱情,認真履行指導職責,負責全過程指導學生進行學術研究或創業實踐,定期組織學生討論和交流;建議創業實踐項目的指導教師施行校內和校外“雙導師”制。每個團隊指導教師不超過2人。

(四)項目報送

創新訓練項目的申報者須填寫《山東財經大學大學生創新訓練項目申請書》(附件1);創業訓練項目的申報者須填寫《山東財經大學大學生創業訓練項目申請書》(附件2);創業實踐項目的申報者須填寫《山東財經大學大學生創業實踐項目申請書》(附件3)。申報表要求字體為宋體,字號為小四號,行距為20鎊。申報表命名格式:【項目類型】+項目名稱+負責人姓名+聯系電話。申報上述3類項目均需填寫《山東財經大學大學生創新創業訓練計劃項目信息表》(附件4),由項目負責人所在學院統一匯總。

請以學院為單位,于2023年3月24日前將申報表及信息表電子版打包發送至工作郵箱,壓縮文件命名格式:【XX學院】+大學生創新創業訓練計劃項目。

(五)項目管理

1.評審立項

項目正式申報之后,學校將組織專家對申報項目進行評審,確定校級立項項目。

學校將從校級立項項目中擇優推選申報“省創計劃”。推報參評“省創計劃”的項目通過山東省大學生創新創業訓練計劃平臺進行網上申報、網上立項、網上管理、網上結題,具體事宜將通過QQ群另行通知。

2.項目實施

項目負責人組織協調項目組成員按期保質保量完成項目的各項任務。立項后,除因工作調離、退休、畢業、退學等必要原因,不得隨意更換、增減立項項目的指導教師、項目負責人和成員;項目負責人因特殊情況不能履行職責的,經審批后,可由項目組其他成員主持項目;在項目申報、實施、結題過程中弄虛作假、無明顯進展的將終止項目運行。項目實施期內,學校將組織季度考核、中期考核。

3.結題驗收

學校每年組織一次結題驗收,項目結題驗收結果分為優秀、良好、合格、不合格和建議終止項目五個等級;驗收材料包括結題報告書、佐證材料等,其中佐證材料包括公開發表論文、專利、商業計劃書、調查報告、軟件、著作、實物、競賽獲獎等材料;不能按期完成項目者,可適當申請延期,延期時間不能超過半年,對于未提出延期申請又未能按期結題的項目,作撤項處理。

立項項目團隊要積極開展研究,形成研究成果,并依托項目成果報名參加“挑戰杯”“互聯網+”等各類創新創業競賽和相應學科競賽不少于3次。達不到上述要求的不予結項。

項目實施期內,團隊報名參加各類競賽、社會實踐或學術活動(參賽作品須為項目的研究成果,我校為第一署名單位,作者為主要團隊成員),達到以下要求的,提供有關材料經審核后可免于鑒定結項,直接予以結項。(1)獲得一類、二類競賽省級及以上層次獎項或獲得三類競賽國家級獎項;(2)獲得山東省大學生科技創新大賽省級三等獎及以上層次獎項;(3)獲得中國青年志愿服務項目大賽、中國青年志愿服務公益創業賽省級及以上層次獎項;(4)獲得大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動國家級、省級優秀服務團隊;(5)發表論文,獲得發明專利、實用新型專利授權及獲得軟件著作權的。

4.經費管理

學校將按照教育廳相關要求,設立專項經費支持學生開展大學生創新創業訓練計劃立項項目。項目經費主要用于與項目開展相關的論文版面費,專利申請費,調研、差旅費,打印、復印費,資料費,試劑等耗材費,元器件、軟硬件測試、小型硬件購置費等支出,不得挪作他用。學校對資助項目經費的使用情況進行監督,若發現項目組成員、指導教師弄虛作假,一經查實,將終止項目資助,并取消下一年度申報資格。

2022年“未來合伙人”創新創業培育計劃項目已經獲得立項資助,在本年獲得校級大學生創新創業訓練計劃立項的項目不再重復資助。

(六)推薦項目參加“青年紅色筑夢之旅”活動

各立項團隊要根據《教育部關于舉辦第九屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽的通知》(通知另發)要求,積極參加“青年紅色筑夢之旅”活動。參加“紅旅”活動的項目團隊,須根據通知登錄全國大學生創業服務網進行報名(網址:http://cy.ncss.org.cn,具體報名時間及要求詳見第九屆“互聯網+”大賽通知)。

(七)申報產學合作創新創業聯合基金項目

為深化產教融合、產學合作、協同育人,匯聚企業資源支持高校創新創業教育改革,教育部高等教育司每年組織有關企業與高校共同實施產學合作創新創業聯合基金項目。高校可根據情況組織“國創計劃”項目學生向企業申報(項目指南將在教育部高等教育司主頁上另行發布)。

二、關于項目結題驗收工作

(一)結題驗收范圍

按照項目實施期限,應于2023年結題的“國創計劃”“省創計劃”項目和“校創計劃”項目(附件5)。

(二)結題驗收組織

“國創計劃”“省創計劃”“校創計劃”項目結題驗收工作由校團委組織開展。

1.結題驗收材料

(1)結題申請書。各項目團隊須填寫《山東省高等學校大學生創新創業訓練計劃項目結題申請書》(附件6)和《2022年大學生創新創業訓練計劃結題項目匯總表》(附件7)。“國創計劃”“省創計劃”還需要在山東省大學生創新創業訓練計劃平臺提交結題申請。

(2)佐證材料。

創新訓練項目驗收佐證材料包括調查報告、項目展示PPT和其他佐證材料;創業訓練項目和創業實踐項目驗收佐證材料包括商業計劃書、項目展示PPT和其他佐證材料等。其他佐證材料包括公開發表論文、專利、軟件著作,實物,競賽獲獎等材料。各團隊還須提供參加“挑戰杯”“創青春”“互聯網+”等各類創新創業競賽和相應學科競賽不少于3次的證明材料。

各團隊的結題申請書、調查報告(商業計劃書)、項目展示PPT、其他佐證材料共4個文件放入一個文件夾中,命名為:【國創計劃/省創計劃/校創計劃結題】+項目名稱+負責人姓名+聯系電話。以學院為單位,將結題材料及匯總表于4月21日前發送到工作郵箱。

2.免于鑒定結題的情況

項目實施期內,團隊報名參加各類競賽、社會實踐或學術活動(參賽作品須為項目的研究成果),達到以下要求的,提供有關材料經審核后可免于鑒定結項,直接予以結項。

(1)獲得一類、二類競賽省級及以上層次獎項或獲得三類競賽國家級獎項;(2)獲得山東省大學生科技創新大賽省級三等獎及以上層次獎項;(3)獲得中國青年志愿服務項目大賽、中國青年志愿服務公益創業賽省級及以上層次獎項;(4)獲得大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動國家級、省級優秀服務團隊;(5)發表論文,獲得發明專利、實用新型專利授權及獲得軟件著作權的。

申請免于鑒定結題的項目須按照本通知關于申請結題的有關于要求提供結題材料。經審核,符合免于鑒定結題條件的,可不經專家鑒定,直接予以結項。

(三)項目研究成果的應用

2022年大學生創新創業訓練計劃項目團隊須依托研究成果報名參加第十四屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽和第九屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽。

三、其他事宜

2023年“校創計劃”項目申報QQ交流群:235499123

校團委聯系人:李建強,聯系電話:88525306

工作郵箱:sdufexxb@163.com

山東省大學生創新創業訓練計劃平臺網址:http://cxcy.sdei.edu.cn/

其他事宜,將根據教育部高等教育司關于組織開展2023年國家級大學生創新創業訓練計劃立項的有關通知要求,在QQ群內發布。



教 務 處              

校 團 委              

創新創業教育學院        

2023年2月15日        


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